学科综合打底色 实践活动育素养——关于小学数学综合实践活动课的几点思考

摘要

本文基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》的核心素养导向及综合与实践领域学习特点,论述小学数学综合实践活动课的教学策略,结合教学实践案例,提出小学数学综合实践活动课应以数学知识为支撑,开展合作探究,渗透数学思维,促进情理相融,助推学生应用意识、模型意识、创新意识及实践能力的发展。