构建中职电商专业“电商+直播”教学模式的研究

摘要

本文基于“互联网+”思维与现代社会各行业发展融合逐渐加深的背景,以广西水产畜牧学校为例,分析“互联网+”思维对中职电商专业教学的影响,论述该校开展电商专业“电商+直播”教学模式实践研究的路径,提出着重落实实践教学、提升专业教师的综合素质、合理设置电商专业课程、深化校企合作等策略。