基于“1+X”证书制度的人才培养模式探索与实践--以药品经营与管理专业课程改革为例

摘要

围绕药品经营与管理专业课程的教学设计与实践,分析“1+X”证书制度的运用对医药人才培养的意义,以及基于该制度的相关教学设计,介绍了在专业课程中融入相关职业技能等级证书的教学改革举措,以期进一步提升专业人才的职业技能与素养。