大学生积极心理资本与就业能力关系及其干预研究

摘要

目的:调查大学生的积极心理资本和就业能力的关系及探究团体辅导对大学生心理资本水平的干预效果。方法:在对大学生积极心理资本和就业能力调查分析的基础上,设计一套适用于学生的积极心理学导向团体辅导方案,设计实验分组,对于实验组予以团体辅导干预12次,考察团体辅导对提升学生心理资本水平的效果,对结果进行分析和讨论。结果:①大学生心理资本水平在年级、专业上没有显著差异,在性别上存在显著差异。②大学生积极心理资本各维度与就业能力总分呈显著正相关。③实验组干预前后测验所得数据分析对比差异显著,团体辅导活动后实验组自我效能、韧性、希望和乐观各维度均有显著提高。结论:大学生积极心理资本可以预测学生就业能力,积极心理学导向的团体辅导活动在一定程度上提高了学生的积极心理资本水平。