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谢纬航; 潘建非;
华南农业大学林学与风景园林学院 广州510642;
儿童环境教育; 英美植物园; 教育体系;
机译:“印度疫情研究”国家研讨会报告及环境与气候变化与环境与气候变化的现代途径“2018年2月22日至23日,印度植物园植物园植物园的植物园调查与印度合作 蕨类植物,昌迪加尔
机译:战后伊拉克儿童的环境特征和先天缺陷患病率:对重建伊拉克教育体系的政策的影响
机译:书评:丹尼斯·汉尼曼(Dennis Hannemann),《古典古代与美国身份建构》。有关革命时期和早期共和国1770年至1815年的演讲的研究,对英美文学的贡献27(帕德博恩-慕尼黑-维也纳-苏黎世:费迪南德·舍宁格,2008年),第264页。
机译:信息和通信新技术:欧洲教育体系的建构者和破坏者分析
机译:“我们种族的英雄”:阿尔弗雷德·千禧国王与英美帝国和种族认同的建构。
机译:暴露于创伤性事件和儿童已登记的护理的幼儿教育体系的行为健康
机译:历史环境遗产:诊断保护单位和公共使用植物园植物园的植物园植物园
机译:关于儿童和物质环境的参考书目。幼儿中心,户外游乐环境和其他儿童的环境
机译:儿童教育体系
机译:儿童和游戏音乐教育的音乐建构立方体
机译:改进了儿童的建构游戏(由Google Translate进行的机器翻译,没有法律约束力)
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