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听评课的专业化探讨

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听评课是认识研究课堂,促进教师专业成长的有效方法.本文针对传统听评课过程中存在的问题进行了分析,并提出从学生、教师、课堂综合三个视角进行课堂观察,确定观察点,然后依据听课过程中记录的观察信息,定性和定量分析评价教学,逐步实现听评课的专业化.

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来源
《广东教育：职教》 |2014年第7期|156-157|共2页
作者
吴萍;
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作者单位

广州市番禺区职业技术学校;

广东番禺511400;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
听课; 评课; 课堂观察; 观察点;

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