论类比在中职数学教学中的作用

摘要

在2009年版的《中等职业学校数学教学大纲》中提到的技能与能力培养要求中，对数学思维能力的培养是这样要求的：“依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求），会选择合适的模型（模式）。”大纲要求中职学生要掌握类比的思想方法，在解决数学及相关问题时，能够做出理性的思考、合理的判断以及正确的求解。教师可以在平时的教学中充分利用各种条件加强学生在类比思维方面的训练。