分类归纳法在《复合材料》课程教学改革中的应用

摘要

《复合材料》作为高校功能高分子材料专业的必修课程,在学生的专业培养方面占有非常重要的地位.由于《复合材料》涉及的知识太过宽泛,初学者很容易混淆概念,尤其在设计复合材料的时候不知所措.因此,本文推荐一种分类归纳式教学法,分别在基体、增强体、成型方法等几个方面,对《复合材料》课程的教学形式进行一些改革.