浅谈如何通过形式多样的“读”提高学生语文素养

摘要

三国时的董遇说过：“书读百遍，其义自见。”北宋文学家苏轼有诗云；“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”由此可见，读书很重要，作为教师，正确地指导学生读书更为重要。那么，怎样通过形式多样的“读”提高学生语文素养呢？今天．我来谈几点自己浅薄的建议。