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曾阿珊;
西安外国语大学高级翻译学院,陕西西安710128;
情境化口译教学; 形成性评估; 教学评估;
机译:为教师开发基于情境的基于情境的形成性计算机辅助评估工具:PePCAA项目
机译:在英语口译课程中使用自我评估作为形成性评估工具:学生对其效用的看法和看法
机译:观察者-记者-口译-经理-教育者(ORIME)框架,指导医学生的形成性评估
机译:水平教学与形成性评估在大学英语教学中的应用
机译:探究大学课堂教学中形成性评估的四个核心要素:教师视角
机译:通过临床病例的基于网络的形成性评估:在病理生理学教学中的作用
机译:在课堂教学中识别形成性评估:创建一种在实践中观察形成性评估使用的工具
机译:自动化教学管理系统(aIms)的形成性评估计划
机译:3维偶极模块化评估与情境特征的感知变化
机译:提供具有情境个性化服务的方法,其记录介质和提供具有情境个性化服务的系统
机译:绝对评估学习情境评估系统和座位表评估信息管理程序。
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