教学过程

摘要

正 一、教学是一种认识过程教学是教师和学生之间的共同活动。在这个过程中必须有可供教学的教材。因此,构成教学的基本成分是;①教授——教师的活动;②学习——学生的活动;③教材。教学是在这三者的相互作用中展开的。不过,这种相互作用可以是各色各样的。它受历史的社会结构的变化、教学理论的发展等等的制约;同时,教学的实际状态又是千变万化的。时至今日,教学的性质也是多种多样的。