基于专业思政的空间数据分析课程群改革探索

摘要

课程群建设是提升课程质量、推进专业和学科发展的重要路径。为培养GIS专业高素质应用型本科人才,基于GIS专业思政建设思路和举措,针对课程群建设现存的问题,从专业思政角度将OBE理念应用于空间数据分析课程群建设,从系统设计教学目标和方案、整合优化教学内容、丰富教学方法、建立多元化考评体系和完善质量保障体系等方面进行课程群改革探索,从而有效提高课程群教学质量,提升学生的综合素质、创新意识和实践能力,推动GIS专业和学科的整体发展。