以GNSS测量为例探讨讲座责任制教学改革研究

摘要

遵循注册测绘师制度的合格目标和测绘地理信息专业认证的培养要求，以学生为主体，以工程项目为主线，以教师为主导，以能力培养为目标，按“2+1+1”创新人才培养模式。针对第三学年的讲座责任制教学改革，以专业主干课之一--“GNSS测量与数据处理课程”的课堂教学实施和考试制度改革进行研究，为具体实施制定方案。