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基于核心素养培育的中国旅游地理新形态教材建设

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摘要

本文从地理学科核心素养出发,提出中国旅游地理的四大核心素养;并从三个方面提出基于核心素养培育的中国旅游地理新形态教材建设的必要性,阐述基于核心素养培育的中国旅游地理新形态教材建设的特色.

著录项

来源
《地理教学》|2021年第3期|34-3541|共3页
作者
王江华;
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作者单位

高等教育出版社北京 100029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 中国旅游地理; 新形态教材;
入库时间 2023-07-24 23:00:12

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