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利用微信和AR技术构建直达一线需求的地理教学服务平台

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摘要

本文通过分析国内各省现有地理学科教学资源服务平台以求解决有效教学需求的不足的问题,探讨利用成熟的微信和AR技术构建直达需求的地理教学服务平台,力求用"互联网+地理教育"模式向未来的地理教学提供大数据、智能化和个性化专业服务.

著录项

来源
《地理教学》|2020年第23期|40-41|共2页
作者
彭琪;
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作者单位

中国地图出版社有限公司北京 100054;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
地理教学; 互联网平台; AR技术;

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