刍议地理学科核心素养的选择

摘要

“发展学生核心素养”是深化课程改革的重要环节。由于地理学科是一门综合的交叉学科，因此要提炼出地理学科“固有的、独特的”核心素养显得相当困难。笔者认为确立地理学科核心素养的出发点不是考虑其独特性，而是能否促进人的全面发展和终身发展；本文提出地理学科核心素养的选择应体现选择性、普遍性和特殊性。