谈地球仪的有效使用

摘要

随着多媒体教学平台的普及，教师倾向于使用动画演示以取代地球仪的使用。新课程的基本理念重视对地理问题的探究，开展地理观测；注重学习过程评价和学习结果评价的结合。通过实践教学经验的比较及反思，笔者认为对地球仪的使用符合新课改理念，是不可或缺的。利用地球仪及其模型，把情景做到极致，既能够增加课堂教学趣味，又可以很好地培养学生的空间思维能力。