基于乡土案例的学生合作探究学习——以“常州市交通运输方式和布局变化的影响”为例

摘要

一、教学设计背景本节内容课标要求＂结合实例,分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响＂,教材的着眼点是交通运输布局变化的影响,强调一个＂变＂字,体现两个＂影响＂。教材文字较少,案例很多,但离学生的生活也较远,笔者设想结合＂常州市＂城市发展的典型性,利用乡土案例来突破教学的重难点。课前布置任务和问题,让学生以学习小组的形式搜集资料,课堂以小组合作探究、