从两堂地理课的现场观察地理教师的教学行为--以黄赤交角的教学为例

摘要

教师的教学行为是指教师在课堂上所发生的行为？它会受到教学内容、学生因素、教师个人等多种因素的影响教师的教学行为不仅直接影响到学生听课的效率，而且会对学生的未来产生重要的影响以黄赤交角的教学为例，选取了两位地理教师在教学过程中的两个片段，分析教师的教学行为对学生可能产生的重要影响，旨在让一线教师懂得为了学生的未来，转变其教学行为的重要性。