运用图示法进行“人口增长模式”不同版本教材整合的教学

摘要

根据高中地理课程标准“分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布”所编写的人教课标版、湘教版、鲁教版、中图版、沪版等五种版本教材和人教大纲版选修一教材中，关于“人口增长模式”的表述均有所不同。因此，广大高中地理教师对这一知识点的教学常会感到困惑与难以处理，尤其是高考复习中必须加以整合教学，更是存在如何以最少时间让学生掌握这一知识点的核心内涵问题。