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高燕珊; 曾玮;
广东省广州市华南师范大学 510631;
TIMSS; 地球科学; 评价内容;
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机译:八年级学生亚微级别解释中使用的语言资源-TIMSS 2007中的科学项目
机译:八年级学生超微级解释中使用的语言资源— TIMSS 2007中的科学项目
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机译:建立TIMSS 2003的问题解决量表,并研究TIMSS 2003中美国八年级学生的解决问题的成就
机译:回复关于热效应的评论 - 一种替代机制辅助光电催化jainChem。 SCI。202011DOI:10.1039 / D0SC02914A
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机译:TImss 2011的亮点:美国四年级和八年级学生在国际背景下的数学和科学成就。
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机译:用学习风格评价学习内容的方法,用学习风格评价学习内容的系统
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