“如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题”（人教版）教学设计

摘要

新课导入：播放视频（沙特阿拉伯沙漠异域风情迷人和南极风光），指导学生欣赏精彩视频的同时要注意视频所呈现的两地地理事物的差异，引出探究任务，激发学生探究动机。