体验式生涯教育理念在高中地理教学中的渗透

摘要

2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了对高中生生涯规划的要求,在生涯规划要求和新高考改革的背景下,高中生如何选科的重要意义愈发凸显,因此,如何在高中地理教学中渗透生涯教育理念至关重要.基于此,本文以体验式学习为渗透手段,依托体验式学习圈的四个环节理论,把生涯教育理念渗透在高中地理课堂教学中,提出了体验式生涯教育理念在高中地理教学中渗透的教学资源、教学策略和教学程序,为生涯教育和高中地理教学的实施提供了具体实施建议.