进行家猫调查 活化生态教学

摘要

高中地理第五章“生态系统和生态平衡”一节．内容抽象、理论性强。若只平铺直敏讲解．学生普遍感到难以接受。为此，我带领学生走出校门，对本地家猫、家鼠的敷量进秆了调查，取得了良好的教学效果。