巧用气球开展科技小活动三例

摘要

对于中学生而言,学习"大气的热力状况和运动"这部分地理知识是有一定的难度的,传统的教学模式却是以讲授为主,这种"灌"的方法不利于突破这个难点。我在实际的教学中,适当开展了一些科技小活动,让学生看看、想想、动动,收到了较好的效果。