'哈克尼斯圆桌法'在高中地理课堂教学中的运用——以《工业地域的形成》为例

摘要

哈克尼斯圆桌法(Harkness Table)是美国石油大亨爱德华·哈克尼斯于1930年设想的一种激发学生自由思考和辩论的课堂教学方法,它强调每位学生根据自身的经验和学识去构建相关知识,以及质疑和辩论他人观点的能力.本文以《工业地域的形成》为例,探讨了高中地理课堂教学中运用"哈克尼斯圆桌法"激励学生不断提出质疑,学会独立思考,从而培养学生批判性思维的课堂教学方法.