优化教学设计构建快乐课堂

摘要

构建富有激情的地理课堂,需要教师优化教学设计,使学生体验成功的快乐.本文从四个方面介绍如何构建快乐课堂.在新课引入阶段,主要用诗词歌赋、典故趣事、谜语谚语构建快乐课堂;在课堂提问时,主要采用递进式、"捣竹节"式、"剥皮蛋"式构建快乐课堂;在创设情境时,主要用多媒体、谈话与讨论、竞赛活动构建快乐课堂;在小结时,主要用巧设悬念、练习检测、游戏竞赛的方式构建快乐课堂.