高中地理大单元复习设计研究——以“城市与城市群发展”专题复习为例

摘要

高中地理复习课时间紧、任务重,不仅要帮助学生复习知识,更肩负着育人的使命。大单元教学依托大概念、大任务、大问题、大项目等组织教学,实现情境和任务、目标和资源、学习活动和评价的全过程整合与重构。本文以“城市与城市群发展”为大任务,开展高三大单元复习课教学设计,通过结构化重组复习内容、创设情境、设计问题链和进行多元评价来提升高三地理复习课效率,培养学生的地理学科核心素养。