善待历史--论新时期的历史教育

摘要

人们对待历史往往有很多不正确的认识,要想避免这种非理性、非环保的处理方法,我们必须善待历史,慎待历史传统中的精华与槽粕,做到这一点途径有三:认识历史、培养理性人及不要被历史所淘汰.只有这样,我们才能建立一种教育是服务的理念,遵循师生之间"相互尊重、相互合作、相互激励、教学相长"的契约式关系来开展历史教育,才能实现学生在教育中的主体性地位,从而在市场建设逐步完善的今天,在符合效益最大化规则前提下,既形成节约教育成本、减少资源浪费的良性机制,同时又要实现历史教育培养具有民族传统与精神的理性人,肩负起弘扬市场理念、传承民族精神与传播现代文明的重任.