六要素整合视域中的英语学习活动观及其实践意义

摘要

《普通高中英语课程标准(2017版)》(以下简称为《新课标》)所倡导的英语学习活动观是以发展学生核心素养为指向的。英语学习活动观首要特点是综合性,主要体现为课程内容六要素的整合、语言技能的整体提升以及学科核心素养的全面发展。六要素整合视域中的英语学习活动观启示我们英语课堂教学的目标必须追求素养化,教学方式应当最大限度活动化,教学过程尽可能情境化。