语文教学中文本解读策略刍议

摘要

一、以生为本，尊重学生文本解读中的独特体验在文本解读的过程中，语文教师理应尊重个体的学习体验，在学生对字词句、文意主旨、背景深意、审美鉴赏等方面有着不同理解的时候，善于从学生的角度思考、分析、体会他们的情感，才能最真切地理解学生对于文本的感受。