初中勾股定理教学初探

摘要

勾股定理是初中数学的一个重要定理,也是学生在应用中容易出错的定理.在教学中,教师一定要处理好下面的问题,为学生正确应用勾股定理助力.下面,笔者结合教学实践,就勾股定理教学的策略,谈谈自己的体会和看法.一、看清条件,避免盲目使用勾股定理长久的习惯性操作和练习,会在人的思维方式和行为方式上留下深深的印迹,这就是所谓的惯性思维或者思维定式.当相似或相同的条件出现的时候,人们总会不假思索地顺“势”而为.这种思维定式既有利于问题的快速解决,也容易让人忽略差别,顺“势”出错.看清条件、仔细甄别是克服思维定式的有效措施.