提高小学体育教学有效性的实践探索

摘要

体育教学是否有效,可判定的因素包括很多方面。既有教师对学生身心发展规律及体能差异的掌握与了解程度,也有教师对体育教学观念的运用情况,还有其他因素。因此,在当前形势下,如何挖掘教育资源,使体育课堂更有效,是每一位体育教师需要思考的问题。