首页> 中文期刊>甘肃教育 >学生数学学习主动性的调动策略

学生数学学习主动性的调动策略

     

摘要

实践证明,学生学习活动的参与程度决定了教学效益的高低.因此,要提高教学质量就必须调动起学生学习的主动性.下面,笔者结合教学实践,就学生学习主动性调动的策略,谈谈自己的体会和看法.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号