小学数学趣味教学研究

摘要

对于小学生来说,数学是一门既枯燥又烦琐的学科,部分学生对数学产生了排斥心理。随着教育形式的发展,人们越来越注重数学学科,学好数学不仅可以锻炼孩子的思维能力,也能培养孩子的逻辑推理能力。如何让孩子爱上数学,积极主动地学习数学是当今教育的难题。所以,教师要转变传统的枯燥的教学方法,向趣味教学转变,让孩子在轻松快乐的氛围中学习,提高孩子对数学的兴趣。笔者总结多年教学经验,对如何进行小学数学趣味教学进行研究,仅供参考。