新时期提高初中物理课堂教学有效性策略探析

摘要

“有效”是当前课程改革的中心思想，也是教学活动的本质特征，更是教育内涵发展实现的必然要求。本文针对教学中存在的某些“无效”现象，分析和探讨了如何实现初中物理课堂有效性的策略。