中职学校德育导师制之我见

摘要

德育导师制是在整体合作、优化班级教师管理群的思想指导下，将中职学校班级德育的诸多目标、诸多任务分解到担任导师的任科教师身上，导师依据“以德树德，以情动情，以志励志，以行导行”的育人原则，做到既教书又育人，既管教又管导，从而形成的一种“全员育人、全方位育人、全过程育人”的班级管理新模式。