中学生议论文写作问题的反思及其策略

摘要

议论文写作教学是初中语文教学中的一个重要环节。议论文写作对培养学生的逻辑思维培和辩证思维以及表达能力都有很大帮助，对学生思维的培养有一定的意义。议论文的写作在高中写作教学中一直占有重要地位，而且也是一种易于指导却难于出彩的一种文体。学生在写作过程中语言的贫乏，结构的混乱，认识的浮浅都是目前高中议论文写作教学面对的瓶颈。教师指导缺少系统的方法，学生写作没有思路与提高的方向。造成了“作文难，难作文”的现状。笔者发现，学生在议论文写作方面出现的问题比较多，究其原因主要是学生学习方法和教师教学指导上的问题。解决这些问题不是一朝一日就能有效实现的，教师应该注意在平时的教学以及议论文的写作训练中提升学生的思想深度。让学生在思想情感上有深刻的认识，从无话可说变为有话要说，从语言空洞变为理趣盎然。这是一个很大的尝试，在这一尝试过程中，要时刻注意对学生创新思维的培养，切忌僵化，不能让学生的思维落入俗套而无法拿出自己的个性化的思想。