小学数学教育中的趣味教学探究

摘要

小学数学本身比较枯燥、抽象。只有将抽象的数学知识趣味化，才能让学生们感兴趣，从而学得快、学得好。本文从创设有趣的情景、动手操作、巧妙评价几个方面探讨了进行数学趣味教学的实践。