探讨利用几何画板整合数学教学

摘要

随着信息技术的迅猛发展，信息技术与数学教学的整合不仅成为可能，而且将是数学教学的一大发展趋势。在中学数学教学中，适当应用“几何画板”不但能丰富教学手段，改变教学模式，而且能使抽象内容形象化，有利于调动学生的学习积极性和发展学生思维，分析与综合、独立创造等能力。本文着重提出了教材上存在的一些问题并开展深入思考与探索，最后对《几何画板》进行数学教学整合的体会。