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王长印;
贵州省六盘水市盘县第八中学;
初中英语; 时态语法; 高效教学;
机译:浅析发现教学法在初中英语语法教学中的运用
机译:“语法教学”的概念化:一级英语教师关于写作语法教学的信念
机译:从日本,美国,英语,法语,德语/教科书[13th]学习日本初中初中初中初中初中,日本和防灾措施教育(初中地理学) -
机译:一种基于语法教学困境的意识语法教学方法
机译:对女英语教师在沙特阿拉伯中学外语学习中基于故事的语法教学中语法教学的态度及其在课程改革中的领导作用的态度进行描述性分析。
机译:西班牙人和俄罗斯听众的原生同位音体验与元音持续时间与英语时态∕元音对比的感知之间的关系
机译:开发交互式学习多媒体,用于收听“英语为初中八年级学生(smp / mTs)打造一个铃声”的材料“教科书
机译:我兄弟的守护者:通过发展关系打造sOF运营商。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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