浅谈高效初中历史课堂教学的构建

摘要

现代教育理论认为，课堂教学效率的高低很大程度上取决于学习主体即学生的参与程度。为提高学生的参与程度可从以下几个方面做起。引导并指导预习，启动学生主动学习的兴趣；营造和谐课堂气氛，激发学生的兴趣；创设情景教学，让学生成为主体；选好并用好材料，为学生的主动学习提供保障。具体方法一定会有很多，只要我们愿意探索，就会有更多的收获。