情趣识字 探索规律——苏教版第三册《识字8》（第一课时）教案及评析

摘要

教材只是一种凭借,教师要教给学生的不仅仅是书本上所呈现的知识,更要让他们学会学习,感受到学习的乐趣,并主动承担起学习的责任。识字教学,对教材进行有情趣的人性化处理,有利于激发学生的学习兴趣,增强识字效果。