如何把握好思品课多媒体的运用'度'

摘要

根据思品课教学的特点,摆正多媒体在思品课教学中的位置,把多媒体当作思品课教学的一种辅助手段,适时、适度、适量地加以使用,使思品课教学取得良好效果.要适时使用多媒体,创设情境明理导行,要适度使用多媒体,突出的教学重点,要适量使用多媒体,突破教学难点,发挥多媒体教学的现代化特长,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,起到帮助学生更深入透彻地解读文本,提高课堂效率的辅助效果.