小学语文教学如何“导”

摘要

从小学教育的特点上看，小学生正处于价值观形成的初级阶段，所以与其他阶段教育相比，小学教育在注重趣味性的同时，还应该强调对学生思想行为的教育；从语文课程的特殊性看，教师在教学当中既需要注意学生的情感和个人经验，又需要为学生搭建一个知识建构的平台，注重提高学生意义创生的能力。结合这二者的特点，本文将从导读、导思、导写三方面来浅谈“导学式”教学法在小学语文教学中是如何运用的。