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小学英语课堂中开展有效师生对话的策略探究

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摘要

《小学新课程标准》指出,小学阶段英语教学的主要目的就是为了使学生获得初步的英语运用、英语交际能力.然而较多数情况下,师生对话拘泥于课堂上教师提问学生被动回答,学生较少有机会表达自己的意见和看法.同时也因为三番五次重复提问,学生感到枯燥无味,教师也身心俱疲.

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来源
《未来英才》 |2016年第24期|202|共1页
作者
潘灵君;
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作者单位

广西省柳州市东环路小学;

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正文语种 chi
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关键词
有效对话; 师生对话; 对话策略;

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