时政热点教学引入初中政治课堂教学的实践探究

摘要

随着新课程改革的不断深入以及素质教育的全面深化,初中政治教学目标发生了重要的变革,对政治课堂教学的要求越来越高.一般初中政治课程具有抽象的内容和较强的理论性,与学生的实际生活存在较大差距,难以让学生在实际学习中产生浓厚的兴趣.因此需要教师打破传统的灌输式和说教式教学模式,将时政热点积极引入到教学中,有机结合政治理论和时政热点,从而满足素质教育的要求,实现学生的全面发展,提高政治课程教学的有效性.本文就对时政热点教学引入初中政治课堂教学的实践进行分析和探讨.