呆板变生动,小学思想品德体验式教学

摘要

小学阶段,思想品德课堂上应一改说教式的教学方法,要将呆板的课堂变得生动,使学生在生动的教学气氛中逐渐形成独立自主和创新的意识,激发学生的情感,使学生在教学互动中将认知与情感体验相互结合,同时规范学生的行为.文章从笔者的教学经验出发,简要论述如何在小学思想品德教学中开展体验式教学.