实现高中生物有效教学的途径初探

摘要

高中生物的知识点比较多，而且大多数的知识点都比较抽象，因此，学生在学习上和教师教授上，具有一定的难度，进而导致教学质量和学习质量偏低。对于这种具有难度的教学，怎样才能更好地实施有效教学，是当前需要解决的问题。有效教学不仅能够促进教学成果的提高，还能够在多媒体和计算机的帮助下教学，把高中生物中比较抽象的概念，转变成比较直观，简洁易懂的知识，进而提高学生的学习积极性，培养学生的自信心。