怎样培养学生的数学语言表达能力

摘要

只有从低年级起就重视培养学生数学语言的规范性,在教学中尽可能给学生多创造一些"说"的机会,让学生能"说".凡学生能说的,都应该放心地让学生去说.真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.